为提升中外合作办学教学质量和育人成效，国际学院于7月14日和16日开展了为期两天的新教师培训。培训面向国际学院中英项目国际经济与贸易（国际商务管理）和食品科学与工程（食品质量与零售管理）两个专业新加入的8名授课教师，系统讲解项目教学特点和核心要求，为新学期教学工作“预热”。国际学院中英项目负责人、食品科学与工程系系主任、资深教师徐扬担任培训主讲，项目专任教师、实验员和来自经济管理学院、食品科学与工程学院、文法与城乡发展学院的8名新教师参加培训。

徐扬聚焦中英项目合作办学实际需求，围绕项目发展历程与特色介绍、新修订专业课程体系解析、课程管理规范、授课准备技巧与教学方法创新、多元化考核形式说明、考核确认流程与评判标准，以及学生支持体系和全流程教学监管机制等七大核心模块，结合多个优秀授课案例与考核设计实例，通过具体课程的教学思路、互动环节设计及考核评价方式，直观展现中英项目的教学特色，详细解读教学体系中“以学生为中心，以学习收获为目标”的理念，强调对教学过程的严格要求，帮助教师明确从备课到考核的全链条标准。

国际学院中英项目现有专任教师和实验员结合多年授课经验，从课堂管理、跨文化沟通、学生反馈处理等方面进行了经验分享交流，为新教师提供实践参考。参训教师围绕教学难点、考核标准落地等问题展开热烈讨论，形成良好互动氛围。

通过培训，新任课教师对中英项目的管理流程、教学标准及自身承担的教学任务有了清晰的认识，有效提升了对全英文授课模式和英国教学体系的适应能力。此次培训为2025-2026学年教学工作的顺利开展奠定了坚实基础，也将进一步推动学校中外合作办学教学质量的持续提升。